塔梅尼·肯尼·瓦尔加博士

心理学和精神病学研究杂志

心理学

名称:塔梅尼·肯尼·瓦尔加博士

教育资格:博士学位

名称:埃塞俄比亚Debre Birhan大学助理教授

部门:心理学

德勃雷Birhan大学

电子邮件:kenenitmn@gmail.com

主要研究方向:家庭动态，行为发展，社会文化因素，儿童心理社会福祉与行为功能，幼儿早期评估与干预

传记:Tamene Keneni Walga博士是埃塞俄比亚德布雷比尔汉大学的助理教授。2016年，他在埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴大学获得应用发展心理学博士学位。他在俄罗斯国立研究大学获得硕士学位。他在不同的期刊上发表了10篇文章。

T. K. Walga(2017)。《埃塞俄比亚妇女赋权:基于2005年、2011年和2016年埃塞俄比亚人口与健康调查(EDHS)的趋势分析》数据(出版中)。
Walga, t . k .(2016)。在职大学生亲密伴侣暴力的发生率和形式、实施和受害情况(正在同行评审中发表)
Walga, t . k .(2016)。不利的童年经历和后来卷入亲密伴侣暴力的延续和受害:走向综合干预(博士论文，提交亚的斯亚贝巴大学，2016年7月，亚的斯亚贝巴，埃塞俄比亚)。
Walga, t . k .(2016)。移民前和移民经历与俄罗斯非洲移民心理健康的关系(硕士论文，提交国家研究大学-高等经济学院，2016年6月，莫斯科，俄罗斯)。
Walga, t . k .(2013)。亚的斯亚贝巴大学严重行动障碍学生的生活经历:现象学视角(出版中)
Walga, t . k .(2013)。探索古玛作为解决冲突和司法行政不可或缺的心理社会方法。非洲解决冲突学报，13(1):37-58。
T. K. Walga(2013)。依恋理论与研究:对埃塞俄比亚孤儿和弱势儿童(OVC)替代照料的规定和实践的启示(待提交出版)
Walga, T. K.(2011)。生育能力的年龄队列和性别差异及其与心理健康的关系(工作论文)。
Walga, t . k .(2008)。父母感知行为与青少年自尊的关系，未发表硕士论文，亚的斯亚贝巴大学研究生院，亚的斯亚贝巴，埃塞俄比亚。
Bultum, Z.N. & Walga, T. K.(2013)。奥罗莫人老年-青年土著行为引导计划及其对青年健康发展的影响。WINHEC期刊(在线)。

序列号: IIEBM0518

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