玛德琳·D·布吕宁博士

名称:玛德琳·D·布吕宁博士

教育资格:特性的。作为教育学。， r.n, phn, cpnp-pc。

名称:美国凯克医学院儿科临床副教授。

部门:临床儿科

电子邮件:bruning@usc.edu

主要研究方向:1.医学与护理本科教育的跨专业教育与评估。2.发展儿童/儿童的道德和精神和心理创伤- - -军人儿童及其家庭的保健需要。

传记:他同时担任Mount St. Mary 's University的护理副教授和南加州大学Keck医学院的临床儿科副教授。她是初级儿科的高级执业、国家认证的儿科护士从业人员，具有护理服务不足、医疗边缘儿童和家庭的专业知识，重点关注退伍军人家庭儿童的特殊需要。在进入学术界之前，她是西达斯西奈医学中心急危儿科服务的主任。Dr. Bruning在护理和本科医学教育、课程开发和项目评估领域拥有广泛的知识。在过去的十年里，她为从军队过渡到大学的退伍军人开发了重返职场项目，包括一对一的咨询和指导。她与南加州大学帕克分校密切合作，为退伍学生重新融入高等教育制定策略和“最佳实践”。她对跨专业教育的兴趣，因为它涉及退伍军人家庭的医疗保健需求，导致与南加州大学退伍军人和军人家庭创新和研究中心和社会工作学院合作，为医疗、护理和社会工作学生提供培训。她是洛杉矶退伍军人家庭、儿童和高等教育合作工作组的成员。她最近围绕道德伤害构建跨学科话语和教育的工作将于2015年10月通过英国兰开夏的南佛罗里达大学和中央兰开夏大学在英国举行的国际“联合力量”会议上发表。2016年6月，布吕宁博士在法国领导了一场国际研讨会，与会者包括来自精神病学、医学、护理、社会工作和神学的同事，从精神的角度探讨了道德伤害和战争对全球社区的影响。 Dr. Bruning’s most recent endeavors have been focused upon integrating inter-professional experiences with health care professional students utilizing clinical sites. She has also co-directed inter-campus inter-professional workshops which includes six disciplines and over 700 students.